Ces dernières années, Classroom a continué d’évoluer en intégrant des fonctionnalités basées sur l’IA pour offrir un apprentissage plus personnalisé et un enseignement plus efficace. En 2022, l’équipe a lancé les ensembles d’entraînement, un outil permettant aux enseignants de créer des devoirs interactifs à partir de contenu existant ou de zéro, tout en fournissant des conseils en temps réel et des suggestions de ressources aux élèves. « Les enfants appelaient cela ‘la magie de Google’ en raison des astuces, des fenêtres contextuelles et des retours instantanés qu’ils recevaient », a déclaré un enseignant qui testait cette fonctionnalité.
En novembre dernier, l’équipe a expérimenté une fonctionnalité proposant des questions suggérées par l’IA pour certaines vidéos YouTube à caractère scientifique, réduisant ainsi le temps nécessaire à la création d’activités vidéo interactives. En août, ils ont annoncé les groupes d’étudiants, permettant aux enseignants de créer un contenu sur mesure pour des groupes spécifiques d’élèves au sein de leurs classes.
« Au début, notre mantra était « plus d’enseignement, moins de technologie », ce qui reste vrai, mais dans un sens très différent », explique Brit Mennuti, chef de produit du groupe Classroom. « À l’époque, il s’agissait vraiment d’automatiser les tâches administratives pour que les enseignants puissent se concentrer sur des aspects humains comme développer des relations avec les élèves et intervenir lorsqu’ils ont besoin de soutien. Nous en sommes désormais au point avec l’IA générative où nous ne nous contentons pas de faire gagner du temps aux enseignants, mais nous amplifions également l’impact qu’ils peuvent avoir. »
L’équipe Classroom continue d’explorer comment l’IA peut accroître cet impact. Ils ont récemment invité les écoles à s’inscrire pour tester de nouvelles fonctionnalités basées sur LearnLM, une famille de modèles optimisés pour l’apprentissage, basés sur Gemini et fondés sur la recherche pédagogique.
« Nous vivons un nouveau changement de paradigme dans l’éducation », déclare Jennifer. « Grâce à ces fonctionnalités d’IA, j’ai hâte de voir comment les enseignants et les élèves repousseront les limites de ce qui est possible avec Classroom, tout comme ces étudiants de Brooklyn il y a dix ans. À l’époque, ils ont redéfini l’apprentissage en classe avec leurs téléphones portables. »
