Le mois dernier, le Bureau de l’enseignement supérieur du MIT a célébré le Mois national des parents étudiants en mettant en lumière quatre étudiants parents diplômés du MIT. Leurs parcours professionnels, leurs expériences et leurs années passées au MIT illustrent la diversité de notre population de parents étudiants.
Diana Grass est l’une des étudiantes parents les plus engagées du MIT. Actuellement en troisième année de doctorat en génie médical et physique médicale dans le programme conjoint Harvard-MIT de sciences et technologies de la santé, elle est également mère de deux enfants. En tant que co-fondatrice et co-présidente du groupe Graduate First Generation and Low-Income du MIT (GFLI@MIT), Grass milite activement pour les étudiants diplômés de première génération et les étudiants parents.
Fabio Castro, doctorant en cinquième année de génie civil et environnemental, est un nouveau père. Avant de rejoindre le MIT, il était ingénieur et responsable logistique dans une entreprise énergétique au Brésil et a fait du bénévolat avec Médecins sans frontières au Soudan du Sud. Lui et sa femme, Amanda, ont accueilli leur fille, Sofia, l’automne dernier.
Elizabeth Doherty, étudiante en première année de MBA au MIT Sloan, a partagé son expérience en tant que changeuse de carrière et mère de deux jeunes enfants. Elle a débuté sa carrière comme enseignante au primaire dans des écoles publiques et privées. Après avoir changé de cap pour devenir spécialiste senior de l’apprentissage numérique chez Bain & Co., elle a compris l’importance de la culture d’entreprise, ce qui l’a poussée à poursuivre une maîtrise en administration des affaires.
Matthew Webb est en train de préparer son deuxième diplôme au MIT en tant que doctorant de deuxième année au Center for Transportation and Logistics. Il a expliqué comment son expérience d’étudiant diplômé est différente aujourd’hui en tant que père de trois enfants, par rapport à lorsqu’il était étudiant à la maîtrise dans le programme de recherche opérationnelle sans enfants.
Bien que ces quatre étudiants parents proviennent de milieux professionnels et de départements différents, un thème commun émerge de leurs récits : le soutien de la communauté des familles du MIT. Que ce soit pour aider les nouveaux parents, organiser des rencontres pour les enfants ou partager des informations, les étudiants parents du MIT se soutiennent mutuellement.
Pour Doherty, la convivialité familiale était une priorité lorsqu’elle a choisi un programme de MBA. Le MIT se distinguait par son logement familial, sa garde d’enfants sur le campus et ses opportunités de rencontrer d’autres familles étudiantes. Elle s’est sentie confortée dans sa décision de fréquenter le MIT lorsque la MIT Sloan School of Management lui a adressé un mot de bienvenue et un cadeau. « Cela a mis en évidence à quel point le MIT a réfléchi à la création d’une infrastructure solide pour les étudiants-parents », dit-elle.
Grass souligne l’importance que sa famille accordait au déménagement dans une résidence sur le campus, car ils manquaient de communauté dans leur ancienne maison hors campus. Ce déménagement sur le campus du MIT a ajouté plus de commodité à leur routine quotidienne et les a aidés à rencontrer d’autres familles d’étudiants.
Avant de revenir au MIT pour son doctorat, Webb n’était pas au courant du soutien offert aux familles des étudiants diplômés. Il a été agréablement surpris de découvrir le programme du Bureau des études supérieures ressources et programmes pour les familles par e-mail lors de son premier semestre. Son épouse Rachel et leurs trois enfants profitent également des activités organisées par Les conjoints et partenaires du MIT se connectent pendant que Webb va en classe. Parmi leurs activités préférées figurent des sorties pour des glaces et du bubble tea, des « crafternoons » et une visite de Fenway Park.
Castro se souvient de la façon dont les voisins de sa famille se sont mobilisés pour les soutenir lorsqu’ils en avaient le plus besoin. En prévision de la naissance de leur premier enfant, Castro et sa femme, Amanda, avaient prévu que les parents d’Amanda viennent à Cambridge pour les aider durant les premières semaines en tant que nouveaux parents. Lorsque ces plans ont échoué de manière inattendue, leur communauté de Westgate s’est mobilisée. Pendant des semaines, d’autres familles du MIT sont venues leur apprendre à prendre soin de leur nouveau-né et ont déposé des repas à leur porte.
Il a été profondément touché par ces gestes : le soutien était un énorme avantage du choix de vivre sur le campus, et quelque chose qui ne serait pas arrivé s’il avait vécu dans un appartement hors campus. « C’est quelque chose que je n’oublierai jamais », dit Castro.
